Компютер - друг чи ворог?Сочинение.Плиз помогите)
На сьогоднішній день компютер упевнено займає своє місце в житті багатьох людей, і з кожним днем він охоплює все більше сфер людського життя. Назріває питання: це наш помічник чи ні?
Всі сімї діляться на ті, які мають і не мають компютера в домі, а потім відбувається ділення на сімї, в яких компютер активно використовується в повсякденному житті, та сімї, де не особливо підтримується захоплення ним дітей. Деякі батьки категорично відкидають «компютерну» форму проведення вільного часу дитини, а інші не забороняють сидіти за компютером, але постійно відчувають внутрішню тривогу: дитина допізна сидить за монітором, мало спілкується з однолітками, рідко буває на вулиці. Чи так це насправді? Розглянемо основні упередження, повязані з компютером.
Перше - постійне перебування в «віртуалі» шкодить розвитку дитини, зокрема інтелектуальному і емоційному.
Так, з одного боку, дитина втрачає інтерес до самостійного мислення, читання, ручної праці, вона стає пасивним споживачем інформації, як кажуть, «рабом Інтернету», але з іншого - деякі діти використовують Інтернет і як бібліотеку. Адже зовсім не обовязково їхати в бібліотеку, коли, не виходячи з будинку, можна отримати доступ до не меншого джерела інформації, а часом і точнішого, і швидшого. Дитина може зустрітися в Мережі з тим, від чого ми хотіли б уберегти її в реальному житті. У Інтернеті можна «набрести» на сайти націоналістичних, терористичних організацій, але ж вона не застрахована і в реальному житті від зустрічі з цією частиною нашого буття. Що можна сказати в цьому випадку? Тільки постійний контроль, довірчі відносини між дитиною і батьками зможуть забезпечити виховання критичності мислення і можливість усвідомлення корисної і негативної інформації.
Упередження друге - компютер не дає дитині повноцінного спілкування з однолітками, а деяким і повністю його замінює.
Це не зовсім так. Основна проблема полягає в кожній конкретній дитині. Деяким дітям, що мають складнощі в спілкуванні з однолітками в реальному світі, компютер дає можливість знайти у віртуальному світі співбесідника і навіть друга. І знову ми стикаємося з позитивною і негативною стороною питання.
Гострим питанням в будь-яких міркуваннях про користь компютера є компютерні ігри. Що вони несуть? Користь чи шкоду?
Спробуємо розглянути це питання детальніше. Позитивні якості ігор, як компютерних, так і простих (наприклад, настільних і дворових), приблизно однакові. Ігри учать дитину слідувати якомусь набору правил, добиватися результатів, і дух суперництва примушує її покращувати свої навики. У гравця (все одно - компьютерного чи дворового) поступово формуються такі якості, як воля до перемоги, терпіння, наполегливість в досягненні мети. У компютерних іграх дитина, переходячи від простих ігор до складних, буде вимушена більше думати, і у результаті інтелектуальний рівень підвищиться. З іншого боку, компютер несе з собою певну шкоду здоровю дитини. Він дає дуже велике навантаження на зорові органи, хоча справедливості ради треба відмітити, що шкода від компютера не більша, ніж від телевізора.
Є декілька правил, які допоможуть звести шкоду від роботи з компютером до мінімуму:
Перше: не можна забувати про обовязкові перерви в заняттях на компютері (щогодини не менше, ніж на 15 хв), гімнастику для очей.
Друге: необхідно проконсультуватися з фахівцем перед покупкою компютера і зясувати характеристики екрану монітора (найменше шкідливим вважається рідкокристалічний монітор).
Третє: обовязково стежте за тим, щоб дитина контролювала свою позу під час занять на компютері, щоб у неї не виникло порушень постави. Необхідно також стежити за фізичним самопочуттям дитини, станом її нервової системи, і якщо її загальне самопочуття не зовсім в нормі, то краще почекати з роботою на компютері до підвищення життєвого тонусу, щоб уникнути перевантажень організму.
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
