Помогите,пожалуйста,хоть с чем-нибудь!!!!А. Ответьте письменно, заполнив пустые места.
1. Биология изучает живые объекты, которые известны как ______________________________________.
2. Перечислите семь характеристик живых объектов: ___________, _______________, ___________________, ______________, _________________, ___________________ и _____________________.
3. Высвобождение ___________ из пищи называется ______________.
4. Растения реагируют на _____________, _________________ и ____________ и будут медленно расти навстречу им. Это свойство называют ______________________________.
5. Царство животных может быть разделено на две основные группы, а именно ___________ и _________________.
6. Позвоночные разделены на пять групп (классов), а именно ________________, _________________, _________________, _________________ и __________________.
7. Животные, относящиеся к группе (классу) _______________ имеют волосы или покрыты мехом, и вскармливают потомство молоком.
8. У растений есть специальные зеленые химические вещества, называемые _______________, которые позволяют им _____________, что значит, что они могут создавать свои собственные _______________.
9. Растения можно определить по ____________, _______________ и _____________
10. _____________ представляет собой набор простых вопросов, используемых для определения животных или растений.
В.
1. Питание и дыхание являют двумя характеристиками живого. Дайте определение каждому из них и объясните различие между ними.
2. Укажите две характерные черты каждой из следующих групп:
а) рыбы, б) рептилии, в) млекопитающие. К какой группе принадлежат кролики?
3. а) Назовите шесть растений (включая деревья).
б) Какие признаки помогли определить это?
в) Перечисли шесть животных (три животных позвоночных и три – беспозвоночных).
4. а) Опиши, как можно использовать «простые ключи» для определения животных и растений.
б) Перечисли названия животных и растений, которых вы определили, используя «простые ключи».
5. В списке, представленном ниже, показаны «простые ключи» для определения некоторых общеизвестных живых организмов.
Ключевые особенности организмов Ключевые особенности организмов
Четыре пары ног
Две пары конечностей
Три пары ног
8 – 10 пар ног Червеобразная форма тела
Имеют перепончатые крылья
Имеют перьевой покров
Плетут паутину
Выбери две ключевые характеристики из предложенного списка, с помощью которых наилучшим образом можно описать каждый организм:
6. Выбери одного позвоночного и одного беспозвоночного из списка животных, представленного ниже.
- улитка
- мышь
- лиса
- земляной червь
Тест
Клетки, ткани, органы.
Отметь правильный ответ или поставь в правильном порядке ответы на вопросы.
1. Пронумеруй указанные компоненты тела в порядке возрастания их размера, начиная с самого маленького.
а. система
б. ткань
в. клетка
г. орган
2. Что из нижеперечисленного не является частью клетки?
а. плазматическая мембрана
б. ядро
в. цитоплазма
г. связка
3. Откуда берутся новые клетки?
а. Клетки дают жизнь многим дочерним клеткам.
б. Новые клетки никогда не появляются
в. Клетки делятся надвое
г. Одна клетка делится на четыре
4. Ткань состоит из:
а. клеток с одинаковой структурой
б. множества различных типов клеток
в. двух и более типов органов
г. органов с одинаковой структурой
5. Отметь все типы соединительной ткани:
а. жир
б. кровь
в. мышцы
г. кости
6. Отметь все внутренние органы тела:
а. головной мозг
б. таз
в. печень
г. кожа
7. Некоторые органы тела, выполняющие работу совместно для решения одной задачи:
а. ткань
б. скелет (костная система)
в. рабочая сила
г. система органов
8. Что из этого не является системой организма?
а. пищеварение
б. эпителий
в. скелет
г. мышечная
9. Функция твоей кровеносной системы:
а. удаление отходов из твоего тела
б. движение крови по телу
в. превращение пищи
г. движение твоего тела
10. Какие из этих органов являются частью дыхательной системы?
а. печень
б. головной мозг
в. желудок
г. легкие
№2 1. Способность к размножению
2.Способность адаптироваться в изменяющейся окружающей среде
3. Способность реагировать на внешние раздражители, в том числе с помощью подвижности
4.Способность передавать наследственную информацию следующим поколениям.
5Способность расти и развиваться в процессе онтогенеза
6.Способность обмениваться с окружающей средой веществом и энергией
7. Наличие в химическом составе тел живых организмов соединений не характерных для неживой природы
Оцени ответ
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
