Срочно помогите
1 .Разные живые организмы производят разное количество потомков . Приведи примеры .......
2.Любой живой организм производит детей больше , чем их может выжить . Причинами гибели организмов являються --- ......,.......,
3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями . Приведи примеры неблагоприятных условий -- для растений -..........., для животных - ........., для человека - ...........
4.Все, что окружает живой организм , называют ...... , .... .
5 . В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .....
условиях. Остальные погибли.
6.Питаясь разной пищей , хищники , растительноядные животные , паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле . В природе все взаимосвязанно через цепи питания . Составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими .
7.Растения образуют органические вещества из неорганических веществ.
Для этого им нужны - ........
8.Жизнь человека и животных зависит от растений , так как ........ .
9.Жизнь растений зависит от человека и животных . Например - ......... .
10.Человек должен знать , что все живые организмы на Земле связаны друг с другом . Уничтожая одних , он вызывает гибель других , ставит под угрозу и свою жизнь . Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей метсности : а) положительное , на твой взгляд , влияние. б) отрицательное влияние .
1. акула, муха, человек
2. неблагоприятные условия
3. раст. - большое кол-во кислорода, солн. свет, тепло
жив. - тепло, кислород и т. д.
чел. - большое кол-во пищи, тепло
4. окружающая среда
5.благоприятных
6. растение-растит. животные-хищники-паразиты и обратно
7. солн. свет, углекислый газ
8. они ими питаются
10. а - сбор мусора, строительство парков, заповедников
б- выхлопные газы машин, заводов. пажары в лесах
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
