7. Определите источник и приёмник информации, а также характер (односторонний, двусторонний) передачи информации в следующих ситуациях: 1) школьник читает текст в учебнике; 2) бабушка читает письмо; 3) мальчик просыпается от звонка будильника; 4) разговаривают подруги: Таня и Лена; 5) учитель объясняет новый материал всему классу; 6) регулировщик управляет потоками машин и пешеходов; 7) человек читает объявление в газете: 8) завуч вывешивает листочек с изменениями в расписании уроков; 9) диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется; 10) вывешен знак, запрещающий проезд по улице; 11) мальчик получил пригласительный билет на ёлку.
1) школьник читает текст в учебнике; шк - прием, учеб - источ , одностор
2) бабушка читает письмо; бабуш - прием, письмо - источ , одностор
3) мальчик просыпается от звонка будильника; маль - прием, будил - источ , одностор
4) разговаривают подруги: Таня и Лена; Таня и Лена - прием, Таня и Лена - источ , двустор
5) учитель объясняет новый материал всему классу; класс - прием, учит - источ , одностор
6) регулировщик управляет потоками машин и пешеходов; машин и пешеходов - прием, регулировщик - источ , двустор
7) человек читает объявление в газете: чел - прием, газ - источ , одностор
8) завуч вывешивает листочек с изменениями в расписании уроков; завуч + все кто еще видит это расписа.. - прием, расписание уроков - источ , двусстор
9) диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется; пассажиры + диспет - прием, собщ(радио) - источ , двустор
10) вывешен знак, запрещающий проезд по улице; машины - прием, знак - источ , одностор
11) мальчик получил пригласительный билет на ёлку. мальч - прием, билет - источ , одностор
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
