Напишите пожалуйста сочинение на тему"Человек и природа(по произведениям литературы 19-20 веков)"
В.Астафьев выдвинул экологическую тему в ряд глобальных, придал ей своеобразие , сделал ее общим достоянием всей литературы. Никогдаеще проблема взаимоотношений человека и природы не стояла так остро , как в наше время. Книга «Царь-рыба»- повествование в рассказах, которые объединены мыслью о единстве человекаи природы, взаимосвязи человека сземлей. Но даже когда Астафьев пишет орыбе, о птице, о животных , он думает прежде всего очеловеке. Именно люди выступают в книге «Царь-рыба» как хранители земной красоты ичеловеческого в человеке. Писатель призывает своего читателя бережно относиться к природе , ко всему живому, преклоняться перед красотой земли. Природа врассказах Астафьева выступает не толькокак среда обитания , но и как источник нравственного самоусовершенствованиячеловека. «Царь-рыба» - один из главных рассказов цикла . Главный герой этогорассказа- браконьер Игнатьич. Оноказался волею судьбы и случая на одном крючке вместе с огромным осетром. Авторсчитает: «все хапуги схожи нутром».Дедушка когда-то наставлял Игнатьича , поясняя, что царь-рыбу следует отпустить обязательно , особенно если чувствуешьза собой грех какой-нибудь, однако не смог пересилить себя герой. О чем емутолько ни пришлось передумать темной ночью рядом со страдающей и мечущейсярыбиной. В темной ночи наедине с царь-рыбой Игнатьич переживает сильное нравственноепотрясение. Перед лицом надвигающейся гибели он вспоминает в яркихэмоциональных моментах всю прожитую жизнь, связанную с сумасшедшей погоней за рыбой. Обответственности человека перед «братьяминашими меньшими» и долге человека понять , одолеть «немое горе вселенной» почти в обнаженной декларированной форме говорится взамечательной новелле цикла «Сон о белых горах». Это один из самыхмногоплановых рассказов писателя, в котором находят художественное разрешениепроблемы жизни и смерти , смысла бытия , на его страницах цитируются Ф.Ницше ,А. де Сент-Экзюпери , Н.Гумилев, к которым обращается автор, чтобы углубить мысль о необходимостисамоусовершенствования. Так, например, героиня рассказа Эля ,прошедшая суровое испытание тайгой , вспоминает маму , ее жизнь , вспоминаетсебя после десятилетки, ударившуюся вотчаяние и пессимизм , «ожегшись от быстрой любви». Как философский выводписателя звучат слова: «Одиночество- бедачеловека…Гордое одиночество - игра в беду, и ничего нет подлее этой игры!..» Встретившись с человеческой подлостью ичеловеческой самоотверженностью, свеличием человека, через годы Эля пойметслова матери , ее жизнь. И совсем иной видится ей мама, и жизнь ее, трудами и заботами переполненная, высветилась иным светом. И дай Бог вернуться домой - заберет онадокументы из Литинститута, кудапоступила , поддавшись модному течению времени, а поступит учиться серьезной, полезной профессии и никогда не покинет маму. Эле , прекрасной чистой девушке, много познавшей и передумавшей , промысловикАким прочитает стихи, найденные в рюкзаке пропавшего в тайге Герцева.Прелесть стихов в их поэтичности, в ихгуманной мысли -превратить биосферу в ноосферу , быть добрым ко всякому живомусуществу. Птицы в стихотворении называются «таинственными гостями неведомых ночных миров», «мирными безоружными к нам посланцами», а песня птицы - «звездой, катающейся в горле», «песней любви». Убить птицу - все равно что ранить утро, землю, небо, алую зарю. Любой рассказ цикла подводит к вопросам нравственности, экологической этики, оборачивается либо гимном во славу человека, если человек хорош, либо отрицанием античеловеческого в человеке.Повествование Астафьева как бы уходит всамую глубину народной жизни, вскрываято грубое, недостойное, что мешает житьобществу. Автор ведет прямой , честный , безбоязненныйразговор о проблемах актуальных, значимых , об утверждении разумных связейсовременного человека и природы, о мере и целях нашей активности в «покорении» природы. Сама жизнь ставит этипроблемы. Вывод писателя ясен. Как быни был разумен , велик и научнооснащен человек, без соединения с природой, заботливого отношения к ее богатствам он обречен вместе с нею на гибель. Автор призывает к сотворчеству с природой, кразумному восстановлению ее богатств , разумному использованию того, что имеем.
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
