28 БАЛЛОВ Сочинение на тему 1) Митрофан-"Достойный сын своем матери"
2)Характеристика образа Стародума
3) Презлая фурия Простакова
Можно любой c:
План.
1) Кто он такой?
2)Внешность
3) Поступки,вывод о чертах характера персонажа
4) Речь персонажа
5)Отношение автора к персонажу
6)Ваше(мое)отношение к персонажу
7)Роль персонажа
Комедия Д. И.Фонвизина "Недоросль" написана на результате XVIII века. Сегодня уже XXIвек, а многие ее проблемы актуальны, образы все еще живы. Одной изосновных проблем, затронутых пьесой, является раздумье писателя о томнаследии, готовящих России простаку и Скотинин. К Фонвизина слово"недоросль" не имело судимого значение. Недоучками назывались дворянскиедети, не достигшие 15 лет, т.е. возраста, назначенного Петром I дляпоступления на службу. В Фонвизина оно получило насмешливый, ироничныйсмысл. Воспитание детей - это проблема государственная. Но решает ее нетолько система образования, но и каждая семья отдельно. Дошестнадцати-семнадцати лет дворянские дети всего лишь "недоучка". Едят визобилии пироги, гоняют голубей, они частые посетители "девичьих".Ничем не нагружая себя, ни о чем не заботятся. Но детство проходитбыстро, дети должны повзрослеть, пойти на государственную службу илипродолжить дело родителей. Значит, их надо готовить к взрослой жизни, иродители готовят детей к жизни в соответствии со своими идеалами (еслиони у них есть), каждый по-своему.Митрофан - единственный сынпровинциальных родителей. Дворянин, будущий крепостник илигосударственный служащий. "Похожий на мать" ... Уже этим многое сказано.Мать, простаков, - жестокая и властная женщина, коварная, хитрая ижадная. Необразованная мать учит своего сына наукам, но учителей набрала"ценой подешевле", да и тем мешает. Чего стоят ее советы сыну: "...друг мой, ты хоть для виду Поучись, чтобы дошло до ушей его, как тытрудишься!" "Нашел деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми,Метрофанушка. Не учись этой глупой науке! "Мать воспитывает Митрофана посвоему образу и подобию: он глуп, жаден, ленив. В припадке бешенстваона кричит на дворовые девушку Пелагею, что тяжело заболела. Она неучитывает достоинство тех, кто живет с ней рядом: давно подмяла мужа,лишив его свободы и своего мнения, унижает Софью, считая ее приживалки. ВПростаковой мы видим только помещицу, безграмотную, жестокую инеобузданную. Мы не видим в ней женщину, в ней нет ума, милосердия. Внекотором отношении Митрофан пошел дальше своей матери. Вспомним, как онжалеет матушку, что устала, колотя батюшку. Он отлично понимает, ктонастоящий хозяин в доме, и неуклюже льстит матери.Слепо ибезрассудно любя сына, простак видит его счастье в богатстве ипраздности. Узнав, что Софья - богатая невеста, мать льстит переддевушкой и любыми способами желает женить на ней сына. Простаку думает,что со своим умом Митрофан "залетит далеко", сабуваючы народнуюмудрость: "Что посеешь, то и пожнешь". Видно, народной мудрости она незнала, ведь народ-то для нее хуже скотины. Веремиивна, посвятившая всюсвою жизнь службе в семье Простаков, кроме зуботычинами, ничего незаслужила. К Митрофана пришли учителя, а он рычит: "Шибеник их забери!"Цифиркину, что хочет хоть чем-то его научить, Митрофан обзывает"гарнизонным крысой", а после того как не удалось похитить Софью, онвместе с матерью намерен " приниматься за людей ", то есть пороть слуг.Итак, простак воспитала сына так, как умела и как хотела. Что жеполучилось? В самый критический момент жизни, когда она оказалась "уразбитого корыта", простак бросается к сыну с возгласом: "Один ты у меняостался, мой сердечный друг, Метрофанушка!" - И наталкивается начерствую, грубую ответ сына: "Да отведение яжися, маменька, какнавязала! "Бедствия удача" сына есть прямое следствие дурных качеств егородителей.Митрофан - недоросль прежде всего потому, что онполный невежда, не знает ни арифметики, ни географии »неспособенотличить прилагательное от существительного. Но он недоросль и вморальном отношении, потому что не умеет уважать достоинство другихлюдей. Он недоросль и в гражданском смысле, поскольку он не дорос допонимания своих обязанностей перед государством. Вполне естественно, чтоСкотининым-Простаков чуждо гражданское чувство, мысль "быть полезнымсвоим согражданам" в этих глав прийти не может. Митрофан не рвется ни кобучению, ни к службе и предпочитает положению "недоучка". НастроенияМитрофана вполне разделяет его мать. "Пока Метрофанушка еще маленькая -рассуждает она, - пока его и понежить, а там лет через десяток каквыйдет, отведи бог, в службу, всего натерпиться.Много литаких Митрофанов? Об этом Вральман сказал: "Не горюй, моя матушка, негорюй: какой твой сын - таких на свете миллионы. "Мы видим, - говоритСтародум, - все несчастные следствия дурного воспитания". Сейчас другоевремя, другие люди. Но Фонвизин говорит нам: воспитывает прежде семья.Дети наследуют от родителей не только гены, но и идеалы, привычки, образмислея и жизнь. Как правило, яблоко от яблони недалеко падает. Похожеесочинение: Вот злонравия достойные плоды!
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
