Напишите сочинение-рассуждение на тему :"Каким должен быть настоящий хозяин вишнёвого сада?" по пьесе Чехова "Вишнёвый сад"
Каким способами, средствами и приемами разрешается в Чеховскойпьесе " Вишневый сад" главный конфликт? ( обязательно аргументы!!)
ПьесаЧехова"Вишнёвый сад "- это нравственное завещание умирающего писателяпотомкам .Именно такой ( как показал в пьесе) автор видел Россию .её прошлое ,настоящее и будущее .Главный герой пьесы - это вишнёвый сад .Иосновной конфликт произведения связан с отношением героев к вишнёвомусаду .Сад - это и аллегория .и мечта ,и сожаление ...Сам Чехов любилсады ,и много их посадил за свою недолгую жизнь .Для него - сад -этоцелый живой мир .Интересно ,что в пьесе нет большого внешнего конфликтамежду героями ,Он заменён драматизмом переживаний персонажей пьесы .(это один из приёмов писателя )Он хотел ,чтобы жизнь шла ,как идёт .Мы жев жизни редко устраиваем большие конфликты и скандалы .Так и здесь Веськонфликт заключён в том.как герои относятся к судьбе вишнёвого сада.Итут спорят между собой ( конфликтуют) неявно интересы уходящегодворянского уклада и нарождающегося нового - буржуазного .Дворяне - этоРаневская и её брат Гаев .Она промотала всё состояние на содержаниепарижского любовника .а Гаев .как судачат,проел состояние на леденцах.Их поведение говорит о никчёмности ,легкомыслии и беспечности А словарасходятся с делом .Они толкуют о спасении сада ,о том ,как им хорошожилось среди этой красоты .Но не принимают искреннего совета Лопахина пореальному спасению сада ,который им так дорог.Фальшивая спесь непозволяет им сдавать сад в аренду дачникам .Уж лучше пусть пропадает.Деньги ,присланные бабушкой для уплаты процентов ( Ане ) ,Раневскаяцинично присваивает и опять стремится в Париж ,к человеку ,который еёобобрал и обманул .Другой участник скрытого конфликта - Ермолай Лопахин,не сумев убедить симпатичных и дорогих ему хозяев сада ,неожиданно длясебя на торгах сад покупает .Казалось ,конфликт разрешён .Но Лопахин -временный хозяин сада .Он добр ,великодушен ,но неотёсан ,мало образован.Его внутренний конфликт( который ,кстати сказать ,имеется у каждогогероя ) во внешнем благополучии и внутренней низкой самооценке героя .Ивсё же конфликт разрешён - буржуазия торжествует .Хотя в пьесе естьслабое указание на то .что существуют и другие претенденты на сад.Именно Аня с Петей Трофимовым( молодое поколение ),по мнению Чехова,способны превратить Россию в сад(Так они и говорят "Вся Россия наш сад)Но герои эти нежизненны и слабы .Петя - резонёр ( только лозунгиспособен выдавать )Он нигде не служит ,хотя горд и чванлив ...Символом бессмысленности "вечного студента" служат галоши ,которые он ищет вконце пьесы .Они тоже не нужны,как и он .Чехов этого не утверждает .Но,показав ,честно этого "революционера " ,развенчивает его .Невольновспоминаешь формулу революций :"Революцию замышляют романтики,осуществляют фанаты ( вот вам - Петя) ,а пользуются её плодами -подлецы Кстати ,он тоже есть в пьесе .Его угадал гениальный Чехов .Этослуга Яша ,который с матерью не изволил повидаться .В нём будущиеШариковы и Швондеры ...
Таким образом .можно сделатьвывод .что автор в пьесе "В.с " использует различные приёмы .средства и способы для разрешения главного конфликта в пьесе .Это отсутствиеоткрытого конфликта ,который разрешается мирным путём ,наличие у всехбез исключения героев своих внутренних конфликтов ,так или иначесвязанных с основным - продажей вишнёвого сада ,.показ трёх поколений,трёх разных социальных групп ,которые пытаются разрешить или решаютсудьбу сада .
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
