Помогите написать сочинением рассуждение по произведения Л.Н.Толстого "Детство" и "отрочество"
Тема:чему научили меня поступки Николеньки Иртеньева
Как и все произведения Л. Н. Толстого, трилогия “Детство. Отрочество.Юность” явилась, по сути, воплощением большого количества замыслов иначинаний. В ходе работы над произведением писатель тщательно оттачивалкаждую фразу, каждую сюжетную комбинацию, старался подчинить всехудожественные средства четкому следованию общей идее. В текстетолстовских произведений важно все, мелочей нет. Каждое словоупотреблено не случайно, каждый эпизод продуман.
Главной целью Л. Н.Толстого становится показ развития человека как личности в пору егодетства, отрочества и юности, то есть в те периоды жизни, когда человекнаиболее полно ощущает себя в мире, свою нерасторжимость с ним, и затем,когда начинается отделение себя от мира и осмысление окружающей егосреды. Отдельные повести составляют трилогию, действие же в нихпроисходит согласно идее, сначала в усадьбе Иртеньевых (“Детство”),затем мир значительно расширяется (“Отрочество”). В повести “Юность”тема семьи, дома звучит во много раз приглушеннее, уступая место темевзаимоотношений Николеньки с внешним миром. Не случайно со смертьюматери в первой части разрушается гармония отношений в семье, во второй —умирает бабушка, унося с собой огромную моральную силу, и в третьей —папа вторично женится на женщине, у которой даже улыбка всегдаодинаковая. Возвращение прежнего семейного счастья становится совершенноневозможным. Между повестями существует логическая связь, оправданнаяпрежде всего логикой писателя: становление человека хоть и разделяетсяна определенные стадии, однако непрерывно на самом деле.
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
