Опубликовано 22.08.2017 по предмету Математика от Гость >> <<

Начерти числовую прямую с шагом Е. Числа на ней запиши римскими цифрами.
Покажи величину А, соответствующую формуле А=IVЕ

Ответ оставил Гость

1 класс

Тема 3: Числовая прямая и сравнение чисел.

1.3 – 1 (1,2,3)

уровень задания

класс номер карточки 

номер темы

1.3 – 1 (1)

Преврати прямую линию в числовую прямую.

1.3 – 2 (1)
Построй числовую прямую с шагом в три клетки. 

Отметь на ней следующие числа: 3, 5

1.3 – 3 (2)
Дана числовая прямая:

5
Укажи на ней следующие числа: 4, 7.

1.3 – 4 (2)
Выбери «правильную» числовую прямую.




а)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 




б)

5 4 3 2 1

gif" align=left hspace=12>


в)

4 3 2 1 




1.3 – 5 (2)
Рассмотри шкалу на сосуде. 

Почему мерки, отмеченные на сосуде, 

неравные?

Изобрази эти же мерки объёма на числовой прямой.
? Отличается ли шкала на сосуде от изображения этой шкалы на прямой?

1.3 – 6 (1)
Укажи начало на числовой прямой.

Вставь пропущенные числа.

3

1 



1.3 – 7 (2)
Укажи начало на числовой прямой.

Вставь пропущенные числа.

2

1.3 – 8 (1)
Укажи начало на числовой прямой.

Вставь пропущенные числа.


5 1




1.3 – 9 (1)
Определи направление числовой прямой.

3 6

1.3 – 10 (1)
Найди на числовой прямой мерку-шаг:


8 10




1.3 – 11 (1)
Найди на числовой прямой мерку-шаг:

6 4

1.3 – 12 (1)

Построй числовую прямую.
Покажи на числовой прямой величины А, В, и С,
если А = 4Е, В = 2Е, С = Е.


1.3 – 13 (1)
Найди на числовой прямой числа 3, 5, 6.


2




1.3 – 14 (1)
Найди на числовой прямой числа 3, 5, 6.


2 4 

1.3 – 15 (2)
Дополни запись. Построй величину П.
6 7 8 9 10 П = Е


П Е 

1.3 – 16 (2)
Дополни запись. Построй величину Н.




3 4 5 6 7 Н = Е






Н Е 




1.3 – 17 (3)

Однажды дети занимались волшебными превращениями прямых в числовые прямые и поспорили, когда один из них сделал такое превращение:
1 2 3 4 5 6 



Он доказывал свою правоту так:

- Начало есть? Стрелка есть? Числа есть? Всё, что нужно, есть, значит, это числовая прямая.

Как ты считаешь, прав ли этот ученик? Почему?

1.3 – 18 (2)

Начерти числовую прямую и 

обозначь на ней римские числа.
Покажи величину А, соответствующую формуле

А = IV Е.

1.3 – 19 (2)

Начерти числовую прямую.
Покажи на ней с помощью дуг разного цвета величины, 

о которых рассказывают числа 2, 5, 7.

1.3 – 20 (3)
Какое число могло оказаться в данной точке 

числовой прямой?





Почему? Отчего оно зависит?





1.3 – 21 (3)
Ребята измеряли величину А. Мерки они выбрали сами.

По окончании работы получились следующие результаты.
Петя. А = 4К Люба. А = 2Р
Гена. А = 6Е Боря. А = 3М
У кого из ребят была самая маленькая мерка?

Самая большая?

.

1.3 – 22 (1)
Есть мерка и число, построй величины и сравни их.



Е 

А = 2Е В = 3Е С = 6Е К =9Е


1.3 - 23 (2)
Измерили величину Н и получили число 2. 

Нарисуй мерку, которой измеряли.




Н 

Какая была мерка, если при измерении получили число 4?

Сравни полученные мерки и запиши формулу.




1.3 – 24 (2)

Даны формулы: П = Е и Н= Е, причем < .
Сравните: П . . . Н 

1.3 – 25 (1)

Даны формулы: А = 5Е и В = 3Е.
Покажи величины А и В на числовой прямой.
Сравни их.




1.3 – 26 (3)
Всем детям учительница раздала карточки с 

одинаковыми числами и попросила построить 

величину А (площадь).
Как ты думаешь у всех ли получится одинаковая величина?

Почему? От чего это зависит?

1.3 – 27 (2)
С помощью формул сравни величины.
а) А = 3Е В = 9Е А . . . В
б) М = 6Е К = 6Е М . . . К 
в) Т = 4Н А = 5П Т . . . А 

1.3 – 28(2)
С помощью формул сравни мерки.
а) С = 4Е С = 4К Е . . . К
б) Л = 7К В = 3Е К . . .Е
в) Р = 7К Р = 3Е К . . .Е






1.3 – 29 (2)
Сравни величины по формулам.
Дано: А = 8Е В = 8К

Е > К
Сравнить: А . . . В

1.3 – 30 (3)

Придумай свои формулы на сравнение величин или мерок.

1.3 – 31 (2)
Сравни числа с помощью числовой прямой.


 




1.3 – 32 (2)


Сравни числа с помощью числовой прямой.




 

1.3 – 33 (3)
Известно, что А > В. 
Подбери подходящие числа к формулам 




А = Е В = Е.
Покажи числа на числовой прямой.




1.3 – 34 (1)

Сравни числа с помощью числовой прямой:
5 . . . 3 2 . . . 6 7 . . . 5

12 . . . 10 9 . . . 17 

1.3 – 35 (2)

Даны формулы: К = Е и С = Е, причем К > С.
Сравните: . . . 




1.3 – 36 (1)


Постройте отрезок длиной 7 см.

1.3 – 37 (2)


Построй отрезки длиной 10см и 1 дм.

Сравни их.




1.3 – 38 (1)

Измерь величину с помощью линейки.

Запиши формулу.




1 класс

  1   2Папилломы пройдут сами, если очистить организм от паразитов...Читать далее »Рецепт простых помидоров, которые заставят жир гореть! -12кг за 4 дня! Пиши:Читать далее »Родинки - признак паразитов в организме! Всем натощак советую выпивать...Читать далее »Похожие: