Напишите сочинение на тему "Человек и природа"
план.
1. Человек и природа - неотделимое целое.
2. Влияние человека на природу.
3. Природа сегодня под угрозой.
4. Моя малая родина.
5. Спасти природу - доолг каждого из нас.
СПАСИБОО
Связь человека с природой началасьеще с незапамятных времен. Недаром природу называют матерью. Ведь онапервая помощница и защитница, всегда дающая кров и саму жизнь. Природаявляется единственным источником нашего, то есть человеческогосуществования. Взаимодействие человека и природыдолжно быть гармонично во всех отношениях. Ничего не бывает просто так.Хочешь есть хлеб – вырасти его. Работай на земле с любовью и уважением,и она накормит тебя. Береги реки и озера, и они напоят тебя.Поддерживай баланс этой взаимной помощи, и природа щедро отплатит тебесвоими дарами. Человек и природа – этопо большому счету одно целое. Новорожденный человечек спелой вишенкойпадает в материнский подол природы, и только благодаря ей растет иживет. С самого детства он должен учиться любить природу, беречь ее, защищать от бездумного разрушения и чувствовать вместе с ней. Роль человека в природекрайне велика. Как существо разумное, он несет ответственность за всёхорошее и плохое, происходящее в нашем мире. Многие человеческие порокиспособны нанести колоссальный ущерб окружающей среде. Варварскоевыкачивание подземных ресурсов все время опустошает недра земли. Они неуспевают восстанавливаться, так же как и запасы пресной воды, которыебездумно и бесхозяйственно расходуются тоннами мега литров. Вырубленные лесатеряют свой ареал обитания животных, растений, насекомых и земноводных.Лесные вырубки с торчащими пнями похожи на беззубые рты, взывающие кнам беззвучными воплями отчаяния. Истребленные людьми редкие видыживотных, а также рыб уже никогда не промелькнут в лесной чаще, неплеснут хвостом в реке или в море. Наши дети увидят их исключительно накартинках в учебниках зоологии. А в учебниках ботаники – видыисчезнувших навсегда растений. Отношение человека к природеначинается с раннего детства. Ползет по тропинке букашка – не топчиножкой. Растут на лужайке одуванчики – не срывай, чтобы тут жевыбросить. Плачет во дворе брошенный котенокили же скулит щенок – не пинай их. Пропусти букашку, обойди одуванчик,напои молочком котенка, брось щенку косточку, погладь их. Так мудрыеродители воспитывают своего малыша. Он вырастит в гражданина с большойбуквы. Станет рабочим или ученым, но всегда будет помнить, что его домне только четыре стены, но и весь мир, где всё и все ему всегда рады. Взаимосвязь человека с природой щемящей,светлой радостью звенит на струне общей мелодии в унисон. Но есличеловек когда-нибудь возомнит себя выше матушки природы, возгордится,станет разрушать, уничтожать, опустошать, то хрупкая связь оборветсянавсегда. Природными катаклизмами уже сейчас все чаще планета призываетнас повернуться к ней лицом и умерить свои амбиции. Отношение человека к природедолжно быть таким же, как природы к человеку. Солнце, воздух, дождь,вода, ветер, дары лесов и полей – все это природа дает нам в изобилии.Мы с каждым днем потребляем все жаднее и прожорливее. Забираем допоследнего зернышка, вычерпываем до последней капельки. Истощаем почву, аона сегодня из последних сил старается прокормить нашу ненасытнуюутробу. Роль человека в природе не должна быть главенствующей, потому что мы – ее дети.Почтение, трудолюбие, уважение и преклонение – вот тот набор чувств,которые мы должны испытывать по отношению к природе. И только когда человек и природа сольются в единое целое, мы будем счастливы безраздельно, безгранично и навеки, то есть навсегда.
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
