2 Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
(1) Вот и со..нце спрятал..сь. (2) Стало темно. (3) И лес, и дальн..е деревни, и тр..ва – всё облеклось в безразличный, какой(то) зловещий цвет.
(4) Деревья перестали п..качиват(?)ся и задевать друг друга сучьями. (5) Они выпр..мились, только изредка н..клонялись в..рхушками между собой, как будто взаимно предупреждали себя ш..потом о близк..й опас(?)ности. (6) Туча уже обл..жила горизонт и образовала какой(то) свинц..вый непроницаемый свод. (7) Наступила минута всеобщ..го торжественного м..лчания.
Определите тему текста.
Определите идею текста.
Определите тип речи.
Определите стиль речи.
Озаглавьте текст.
Укажите номер односоставного предложения.
Продолжите утверждение: Тире в предложении 3 ставится …
-между подлежащим и сказуемым.
- между однородными членами и обобщающим словом.
-в неполном предложении.
Из предложений 4-6 выпишите существительные, состоящие из
корня, суффикса и окончания.
9. Укажите номера предложений с однородными сказуемыми.
10. Из предложения 5 выпишите возвратный глагол.
В преддверии бури (заглавие)
(1) Вот исолнце (запомнить надо, как пишется) спряталось. (2) Стало темно. (3) И лес, и дальние (какие?) деревни, итрава (травушка - проверочное слово) – всё облеклось в безразличный, какой-то (по правилу написания местоимений с суффиксами то, либо, нибудь) зловещий цвет.
(4)Деревья перестали покачиваться (приставка всегда пишется через "о", что делать?) и задевать друг друга сучьями. (5) Онивыпрямились (прямо - проверочное слово), только изредка наклонялись верхушками (верх) между собой, какбудто взаимно предупреждали себя шёпотом (искл.) о близкой (какой?) опасности. (6)Туча уже обложила (корень лаг-лож с чередованием) горизонт и образовала какой-то свинцовыйнепроницаемый свод. (7) Наступила минута всеобщего (какого?) торжественногомолчания (молча - проверочное слово).
Односоставное - 2.
Тире в предложении 3 ставится между однородными членами и обобщающим словом.
9. 4, 5,6.
10. наклонялись.
Тип речи - повествование.
Стиль речи: художественный.
Тема текста: описание природы перед наступлением ненастья.
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
