Напишите сосчинение рассуждения объясните как вы поннимаете смысл фрагмента текста
1)Городской человек не ведает, чем пахнет земля, как она дышит, какстрадает от жажды, – земля скрыта от его глаз застывшей лавой асфальта.
(2)Менямать приучала к земле, как птица приучает своего птенца к небу. (3)Нопо-настоящему земля открылась мне на войне. (4)Я узнал спасительноесвойство земли: под сильным огнём прижимался к ней в надежде, что смертьминует меня. (5)Это была земля моей матери, родная земля, и она храниламеня с материнской верностью.
(6)Один, только один раз земля не уберегла меня...
(7)Яочнулся в телеге, на сене. (8)Я не почувствовал боли, меня мучиланечеловеческая жажда. (9)Пить хотели губы, голова, грудь. (10)Всё, чтобыло во мне живого, хотело пить. (11)Это была жажда горящего дома.
(12)Я сгорал от жажды.
(13)Ивдруг я подумал, что единственный человек, который может меня спасти, –мама. (14)Во мне пробудилось забытое детское чувство: когда плохо,рядом должна быть мама. (15)Она утолит жажду, отведёт боль, успокоит,спасёт. (16)И я стал звать её.
(17)Телега грохотала, заглушая мойголос. (18)Жажда запечатала губы. (19)А я из последних сил шепталнезабываемое слово «мамочка». (20)Я звал её. (21)Я знал, что онаоткликнется и придёт. (22)И она появилась.
(23)И сразу смолк грохот,и холодная животворная влага хлынула гасить пожар: текла по губам, поподбородку, за воротник. (24)Мама поддерживала мою голову осторожно,боясь причинить боль. (25)Она поила меня из холодного ковшика, отводилаот меня смерть.
(26)Я почувствовал знакомое прикосновение руки, услышал родной голос:
– (27)Сынок, сынок, родненький…
(28)Яне мог даже приоткрыть глаза. (29)Но я видел мать. (30)Я узнавал еёруку, её голос. (31)Я ожил от её милосердия. (32)Губы разжались, и япрошептал:
– (33)Мама, мамочка…
(34)Моя мать погибла восаждённом Ленинграде. (35)В незнакомом селе у колодца я принял чужуюмать за свою. (36)Видимо, у всех матерей есть великое сходство, и еслиодна мать не может прийти к раненому сыну, то у его изголовья становитсядругая.
(37)Мама. (38)Мамочка.
(39)Я много знаю оподвигах женщин, выносивших с поля боя раненых бойцов, работавших замужчин, отдававших свою кровь детям, идущих по сибирским трактам засвоими мужьями. (40)Я никогда не думал, что всё это, несомненно, имеетотношение к моей матери. (41)Теперь я оглядываюсь на её жизнь и вижу:она прошла через всё это. (42)Я вижу это с опозданием. (43)Но я вижу.
(44)НаПискарёвском кладбище, заполненном народным горем, зеленеет трава.(45)Здесь похоронена моя мать, как и многие другие жертвы блокады.(46)Документов нет. (47)Очевидцев нет. (48)Ничего нет. (49)Но естьвечная сыновья любовь. (50)И я знаю, что сердце моей матери сталосердцем земли.
(По Ю. Я. Яковлеву) *
Напишитесочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагментатекста: «И вдруг я подумал, что единственный человек, который может меняспасти, – мама. Во мне пробудилось забытое детское чувство: когдаплохо, рядом должна быть мама».
Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
